摘要
摘要随着新课程改革的不断深入发展，教学改革的重点也逐渐由形式回归到本质，且对课堂教学提出了进一步的要求。怎样能够顺应当下的教育形式，并有效提升课堂教学效率，已经成为新时期教育者们所面临的重要话题。在高中历史课堂教学中，需要教师不断转变传统教学理念，完善自身素质，充分掌握课堂教学内容和学生的实际学习情况，确立有效的教学目标，不断丰富课堂教学内容，并将学生放在教学主体的位置上，不断创新教学手段，以此提升课堂教学有效性。以下，笔者将结合自身多年来的教学经验，就如何实现高中历史高效课堂提出几点建议性的策略，希望能够为高中历史教育事业的发展提供一些有价值的借鉴。
出版日期
2019年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
