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对化学探究性教学策略的思考

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摘要摘要自主探究性教学策略，就是要让学生做教学活动的主人，其核心是促进学生自主探究，要以新课程的理念备课，创造性地使用教材，要以学生的发展为本进行教学设计，要重视在知识获得的过程中培养学生的自主探究意识，掌握探究方法，提高探究能力。

DOI ojzn88e0j5/3390194

作者逯虎彪

机构地区逯虎彪

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年13期

关键词备课策略引导策略设问策略调控策略结尾策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）