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高中课文《荷塘月色》美育构思分析

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摘要摘要语文教学是美的事业，一篇课文教学的成功，必然是融合了美育、运用了美育手段的教学，必然是依据教材所展示的美，去引导学生认识美、分辨美、感觉美、创造美，使他们在循序渐进的学习中逐步养成较为系统的审美观，使他们的审美能力有崭新的飞跃。这样的语文教学才是别开生面、令人向往的，其效果不言而喻。

DOI 34grvn9od9/3399207

作者郭军芳

机构地区郭军芳陕西省旬邑中学711300

出处《素质教育》 2016年6期

关键词美誉荷塘月色朦胧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）