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经典诵读在小学语文教学中的有效实施

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摘要摘要语文教学是教育体系的基础性阶段，能够有效传承中华民族文化。在小学语文教学中，教师要重视对传统文化的传承。经典诵读是传承中华民族文化的重要手段，经典诵读是语文教学中的重点内容之一。本文就经典诵读在小学语文教学中的实施策略进行探究，希望能够采取有效的教学方式开展经典诵读，让小学生了解中华民族的传统文化，从小产生对中华文化的自豪感与自信心。

DOI n491o833jy/3403759

作者刘雪连

机构地区（湖南省娄底市涟源市第二小学，417100）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词经典诵读小学语文语文教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）