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培养高中学生物理自学能力的有效途径探究

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摘要摘要高中阶段，学生的思维由初中阶段的注重现象的了解转为现象的本质，变为主要的知识来源。高中生的这种思维习惯，决定了高中教学应注重知识的学习过程，注重教给学生思维问题的正确方法。所以高中物理教学中，怎样充分利用教材，最大限度地提高学生的物理自学能力，是当前社会的需要，也是学生终生学习物理的需要。

DOI lj16qq754v/3404168

作者陈夏阳

机构地区福建省南安市龙泉中学362304

出处《教育学文摘》 2018年5期

关键词培养自学能力高中学生有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）