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《教育学文摘》
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刍议如何构建高中地理高效课堂
刍议如何构建高中地理高效课堂
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摘要
摘要高中地理,作为文科综合的科目,对于学生来讲是学习难度较高的科目。需要记忆的内容较多,而且很多需要计算的内容也不容易学习。现在的教学模式处于教师占据主导地位,学生被动学习。教学形式单一,课堂的高效性得不到很好的体现。因此,本文对如何构建高中地理高效课堂进行如下分析。
DOI
lj16q6714v/3406468
作者
马汉宝
机构地区
安徽省滁州市凤阳县第二中学233100
出处
《教育学文摘》
2019年5期
关键词
高中地理高效课堂构建措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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