首页 > 《教育学文摘》 > 2019年5期 > 刍议如何构建高中地理高效课堂

刍议如何构建高中地理高效课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要高中地理，作为文科综合的科目，对于学生来讲是学习难度较高的科目。需要记忆的内容较多，而且很多需要计算的内容也不容易学习。现在的教学模式处于教师占据主导地位，学生被动学习。教学形式单一，课堂的高效性得不到很好的体现。因此，本文对如何构建高中地理高效课堂进行如下分析。

DOI lj16q6714v/3406468

作者马汉宝

机构地区安徽省滁州市凤阳县第二中学233100

出处《教育学文摘》 2019年5期

关键词高中地理高效课堂构建措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）