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《中学生物教学》
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2005年6期
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新课标在初一小班化教学中的体现
新课标在初一小班化教学中的体现
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摘要
小班化教学以其人数较少(每班30人左右),班级便于管理,师生易于互动,生生易于交流合作等特点而深受学生欢迎。新课程标准在小班化课堂的具体实施,使二者相得益彰,各自的优越性得到了更加充分的体现。笔者在初一年级生物课的教学中,使用课改新教材(人教2001年版)在小班中进行了教改实验,实验学生在主动参与、探究能力、动手能力以及交流与合作能力等方面都有显著的提高,较好地实现了课改所要求的各项指标。
DOI
n49ewgwqdy/341011
作者
丁承楷
机构地区
不详
出处
《中学生物教学》
2005年6期
关键词
初一
小班化教学
课程标准
生物
动手能力
师生互动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学生物教学
2005年6期
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