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浅谈初中学生英语词汇教学

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摘要词汇是语言的三要素(语音、词汇、语法)之一，是语言的基本材料，没有足够的词汇，就不能有效地听说读写，更无法有效地和他人交流。著名语言学家里弗(Liver)认为，掌握足够的词汇是成功运用外语的关键，没有词汇就没有能运用所学的结构和功能的意念。事实上，一个人词汇量的大小也往往决定着这个人英语水平的高低。那么，如何有效地进行词汇教学，培养学生的思维能力，使学生自觉主动地记单词呢？笔者结合自己的教学实践谈谈粗浅的看法。

DOI 34gr317od9/3416079

作者黎冬华

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年5期

关键词初中英语词汇记忆有效方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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