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271高效课堂中时间的合理安排和使用

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摘要摘要随着素质教育的深入，我们的课时逐渐走上了正规，小组合作背景下的271课堂也已经为大多数人所接受，但是，很多人反映学生自主学习的时间越来越多，国家规定的课时连新授课都上不完，如何提高学生的能力？每节课总感觉需要学生学习的知识太多，而一节课学生又讨论点评不了几个问题，准备的知识点往往还没处理完，该强调的还未强调，下课的铃声已经响起……更不用说总结反刍与当堂检测了。

DOI n4913oxxjy/3418259

作者王淑萍

机构地区王淑萍山东省昌乐县第二中学262400

出处《中小学教育》 2012年9期

关键词课堂容量少导学案&ldquo 瘦身&rdquo 课前培训课堂设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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