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《浙江教学研究》
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2005年3期
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凸现新课程理念的化学课堂教学思考
凸现新课程理念的化学课堂教学思考
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摘要
随着新课程改革的不断深入。课堂教学面临着新的挑战,新的调整,在吸收传统教学优点的基础上,促进学生学习方式的改变,本文从立足点、着眼点、至高点和关键点角度出发,分析化学课堂教学中的主要思想。
DOI
wjv51n8nd7/342450
作者
包朝龙
机构地区
不详
出处
《浙江教学研究》
2005年3期
关键词
课程理念
课程改革
学习方式
化学教学
中学
教学情境
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2005年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
浙江教学研究
2005年3期
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