首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教师之友》
>
2005年6期
>
教育案例研究促进教师专业发展
教育案例研究促进教师专业发展
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
本文着重探讨了案例研究对教师专业发展的支持,以及掌握科学的案例研究方法注意的问题。
DOI
3j7m0y5gj1/342477
作者
唐协辉
机构地区
不详
出处
《教师之友》
2005年6期
关键词
教育案例
教师专业发展
研究方法
教学情境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
何晓新.
以案例培训促进教师专业发展
.教育学,2010-09.
2
陈瑞玲.
以案例研究促进教师专业成长
.教育学,2014-02.
3
滕文骥.
培养良好教育习惯促进教师专业发展
.教育学,2017-12.
4
刘惠莲.
用校本研究促进教师专业发展
.教育学,2010-11.
5
吴燕芝.
高职院校英语教师专业发展案例研究
.教育学,2020-09.
6
张继科.
促进教师专业发展 成就桥西教育幸福
.教育学,2013-03.
7
张庆玲.
创新美术教育模式,促进教师专业发展
.教育学,2016-08.
8
贾汝山.
改革教育模式,促进教师专业化发展
.教育学,2016-08.
9
曾宪刚.
浅谈教育信息技术促进教师专业发展
.教育学,2021-07.
10
黄小平.
教育Blog:促进教师专业发展的有效载体
.教育学,2006-03.
来源期刊
教师之友
2005年6期
相关推荐
名师领衔,促进教师专业发展
“同伴互助”促进教师专业发展
团队合作促进教师专业发展
以评价促进教师专业发展
教育信息技术促进高校英语教师专业发展研究
同分类资源
更多
[教育学]
沉思之后再力行——例谈小学数学课堂教学中的师生交流
[教育学]
流体类问题的微元法应用例释
[教育学]
川端康成樱花意象研究
[教育学]
谈小学低年级识字教学胡琴
[教育学]
熊的故事
相关关键词
教育案例
教师专业发展
研究方法
教学情境
返回顶部