如何激发学生学习物理的兴趣胥执昭

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要新课的引入要有吸引力,形成悬念激发好奇。质疑问难要有探索性,创设问题情境,激发学生的思维活动,使其陷入思考问题当中。灵活运用趣味教学,发挥趣味教学在课堂教学中的作用。引入竞争机制,激发兴趣。
机构地区 胥执昭
出处 《现代教育科学》 2012年9期
出版日期 2012年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献