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让兴趣成为学生体育学习的“心灵老师”

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摘要摘要教学工作中学生是主体，培养学生的学习兴趣是教学中甚为重要的环节。积极培养学生的体育兴趣，对提高体育教学质量、提高体育运动水平和健康水平都有十分重要的意义。本文主要从五个方面论述了如何培养小学生的体育兴趣，即构建以学生为主体、教师为主导的教学模式；生动的讲解，准确的示范；创设情境,激发兴趣；游戏教学；巧妙地运用肢体语言激励学生。

DOI 54ynmwrkj0/3431376

作者秦开胜

机构地区秦开胜广西桂林市临桂县临桂镇水口小学541199

出处《中小学教育》 2014年12期

关键词体育兴趣体育游戏竞赛

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）