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2017年3期
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浅论如何提高高中语文阅读教学的有效性
浅论如何提高高中语文阅读教学的有效性
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摘要
摘要高中语文阅读教学中高耗低效现象严重,而教学的主战场就是课堂,本文从有效阅读教学策略研究的必要性入手,浅析了当前语文课堂一些不利学生提升综合能力的现象,并针对此现象制定出了有效阅读教学目标,研讨有效的阅读教学课堂方案,培养高层次的阅读能力、迁移能力和创造力,还要多方面、立体化培养学生的全局意识,包括主体参与意识、团队合作意识和扬长避短意识。
DOI
2d3e3l0gj9/3432891
作者
刘燕
机构地区
四川省犍为第一中学
出处
《成长读本》
2017年3期
关键词
高中语文
有效阅读
认知能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
成长读本
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