作文课依学情而设

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摘要 摘要部编教材八年级下册单元习作中有“学写故事”的专题写作。笔者在教学实践中发现要依据学情来确定写作课堂教学内容,运用专业知识来指导学生写作。本文引用了四个作文课例来谈一谈小小说的创作理论依据和实践成效。
出处 《创新人才教育》 2019年2期
出版日期 2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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