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《教育学文摘》
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2013年11期
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践行新课改优化语文课堂教学
践行新课改优化语文课堂教学
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摘要
摘要传统语文教学束缚了学生个性发展,抑制创新思维能力的发展,在课程改革的今天,语文教学要打破传统教学的模式,从被动接受知识的模式下走出来,培养学生合作能力,培养学生自主学习能力和创新思维,让语文知识走进生活,走进社会,充分发挥教师的主导作用,把学习主动权还给学生。
DOI
6jrrzoxpj5/3440063
作者
张菊英
机构地区
张菊英四川省南江县八庙乡初级中学635600
出处
《教育学文摘》
2013年11期
关键词
践行课改优化语文教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2013年11期
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