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践行新课标，完善小学语文课堂教学引导

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摘要摘要：在新课标思想理念下，教师要明确课堂中的教学目标，要主动优化传统课堂中的教学形式。顺应时代发展的变化需求、满足学生在学习中的实际能力特征，课堂教学环节才会更加高效精准，为此，在新课标视角下教师要积极优化小学语文教学指引过程，让学生能够对语文知识点加深印象，强化在学习中的总体感悟。课堂中通过语文教学模式的调整，让学生真正在小学语文课堂中有所收获。将新课标理念融入其中打造高效课堂，促进学生发展。基于此，文章中主要分析了新课标完善小学语文课堂的有效策略。

DOI 54k75qg2dk/6800809

作者孙丽和

机构地区宁夏石嘴山市第二十一小学宁夏石嘴山 753000

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词新课标小学语文教学引导完善分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）