浅谈学案导学与学生的质疑能力

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摘要 摘要质疑能力是养成创新精神的一大要素,本文结合高中物理学案导学实际,探讨了学生质疑能力的培养。首先分析了学生不会质疑的原因,然后针对性的探究了在学案导学中如何克服这种情况,达到培养与提高学生的质疑能力,从而调动其学习主动性和积极性,使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。
机构地区 ◇徐先芳丁海芳
出处 《素质教育》 2013年1期
出版日期 2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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