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问则能“达”,“道”可以道——问答策略在小学语文教学中的应用分析

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摘要语文教学中主要采用的就是“我问你答”的模式，这样的方式在整个教学过程中扮演着重要的角色。但是在具体的上课过程中，教师往往在设计问答的方案时会按照自己教学的节奏去把控，对学生这个主体往往会缺少照顾。问和答应该相互配合，需要掌握适宜的时机，采用新颖的方式，通过这种有机的结合，才能够有效的完成教学任务，大幅度提升同学们的语文素养。

DOI n491vxq9jy/3448983

作者加勒哈斯别克·泰来提

机构地区不详

出处《青年生活》 2018年6期

关键词小学语文问答应用分析

分类 [社会学][]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）