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论小学数学逆向思维的培养策略

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摘要摘要教育要加强对于基础教育的深化改革，从学生的基础抓起，培养学生的基础思维，促进学习效率，推动教育改革。小学是一个学生思维形成的基础时期，在这个时期一定要着重培养学生的思维创造能力，为以后的学习打下坚实的基础。小学数学教学对学生逆向思维能力的培养具有得天独厚的条件。

DOI rdxz1nw1jl/3455001

作者多布杰

机构地区多布杰西藏日喀则市聂拉木县聂拉木镇中心小学858300

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词小学数学逆向思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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