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教方法、激兴趣——阅读教学中学生自学能力的培养

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摘要摘要阅读教学中发挥学生的学习自主权，在自读自悟中引导其“发现”，培养其善于阅读的能力，为其终身阅读、终身学习服务。

DOI pj06nyexjy/3455475

作者达哇

机构地区达哇（称多县拉布乡中心寄校青海称多815100）

出处《现代教育科学》 2012年2期

关键词兴趣方法能力

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育科学

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