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新课改后高中历史课素质教育的解析

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摘要摘要新课改实施以来，高中历史教学面临着新的挑战，如何才能在新背景下实施历史课程的素质教育，成为一个备受高中历史教师关注的问题。在应试教育模式下，教师习惯于给学生灌输历史知识，不注重学生素质的培养和能力的提高；在新形势下，高中历史教师应该突破原有观念的束缚，对学生进行素质教育。本文主要分析了新课改背景下高中历史课程实施素质教育的几项措施。

DOI lj166xy54v/3468368

作者李琴

机构地区李琴江西省临川第一中学344100

出处《素质教育》 2012年10期

关键词新课改高中历史素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）