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初中班本化内驱式合作学习管理策略的研究应用

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摘要摘要新课标强调要引导学生自主内驱式学习，倡导自主、合作、探究的学习方式。在学习过程中关注学生学习过程中投入的情感和态度，关注学生学习过程中个性的张扬和创造性思维，并适时做出激励性的评价，使学习成为学生主体的积极自主活动，激发和维持学生学习内驱力。

DOI n491xek3jy/3470911

作者石红英

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年8期

关键词班本化内驱式合作学习管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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