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四级改革背景下应用型院校——大学英语互动教学模式探究

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摘要摘要随着四级最新改革的深入，应用型院校的大学英语课堂教学也要与时俱进，更加注重培养大学生的语言运用能力。因此，互动教学模式便是顺应现代英语教学改革要求而产生。它以社会建构主义和交际法教学理论为指导，探索真正适合在应用型院校使用的互动教学模式，对于培养应用型人才具有十分重要的意义。

DOI wjv6pkrk47/3471098

作者刘菊琴

机构地区山西应用科技学院山西太原030062

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词互动课堂教学模式四级改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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