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罗森塔尔效应与正面管教理论在班级管理中的摸索与实践

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摘要摘要班级建设的新四大理论支撑为团体动力学、罗森塔尔效应、正面管教和多元智能。在进行过多次尝试后，发现将罗森塔尔效应与正面管教理论的相关元素进行有机结合，班级会呈现出一种别开生面、生机勃勃的新局面。

DOI lj16y2754v/3476744

作者赵威吕秀静

机构地区海宁市高级技工学校赵威吕秀静

出处《创新人才教育》 2019年5期

关键词罗森塔尔效应正面管教班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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创新人才教育

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