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《中学课程辅导:教师教育》
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2013年30期
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创设情境激趣写作
创设情境激趣写作
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摘要
摘要长久以来,作文课充斥着呆板单调、枯燥无味,越来越多的学生不喜欢上作文课,甚至是排斥作文课,而如何使作文教学“活”起来,让学生对写作产生兴趣呢?创设情境,可以让作文教学真正走进学生的生活,调动学生的生活体验,激活他们的写作思维。同时,还能活跃课堂气氛,拉近师生距离,让学生在宽松、愉悦的氛围中燃起写作热情,激发写作兴趣。
DOI
kd2r73gr46/3477514
作者
蔡清贵
机构地区
蔡清贵
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2013年30期
关键词
作文教学
创设情境
兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2013年30期
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