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初中生物课堂教学有效性探析

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摘要摘要在新课程教学改革的当今，如何提高初中生物课堂教学的有效性，是生物教师在平时的教学中应当思考并在实践中必须解决的问题。因为它直接关系到学生学习兴趣的激发与保持，知识、能力的提升，也关系到教师个人的提高。本文将就如何提高初中生物课堂教学的有效性进行探讨。

DOI 7dmrkyqvjn/3480430

作者黄晓璐

机构地区山东省昌邑潍水学校261000

出处《教育学文摘》 2017年8期

关键词初中生物课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）