摘要
摘要作为中学英语的重要组成部分，写作是很多学生提起来就头疼的一个东西，很多学生甚至不知道怎样下笔进行文章的书写。又因为受到传统应试教育理念的影响，中学英语教师在进行知识教学的时候应用基本上都是“填鸭式”的教学方法，这也对学生的学习兴趣和学习热情造成了极大的打击，严重影响了学生的综合素质全面发展。要想有效解决这种情况，中学英语教师必须转变自身的写作教学理念，以学生为主体采用更加针对性和趣味性的方式展开知识教学，这样才可以为学生的综合素质全面发展打下一个更坚实的基础。鉴于这种情况，本文首先分析了当前我国中学英语的写作教学现状，最后以此为基础提出了几点基于核心素养的中学英语写作教学策略的探究，希望本文的研究能够为学生英语素养的有效提升起到一定的指导借鉴作用。
出版日期
2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
