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浅谈初中英语分层教学李刚

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摘要摘要当前，在初中英语教学中，普遍存在这样的问题同一个班级的学生来自不同的小学和不同的班级，各自已有的英语知识水平存在较大的差别。随着时间的推移和学习难度的加深，本来英语基础就差的学生学习英语的兴趣会逐渐下降，成绩也很快出现两极分化。要使不同层次的学生整体受益，使每一个学生的英语成绩都有所提高，就必须实施分层教学。分层教学是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，有利于学生英语素质的普遍提高。

DOI n491272qjy/3485683

作者李刚

机构地区李刚山东省济南市长清区乐天中学250300

出处《中小学教育》 2013年6期

关键词初中英语分层教学因材施教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）