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中职旅游服务与管理专业“双循环”人才培养模式下开展职业感知实践活动的思考

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摘要摘要职业能力的培养是中职教育的重点，而职业感知活动正是培养职业能力的一个重要途径。根据“理论—实践”、“再理论—再实践”的“双循环”人才培养模式，笔者对自己所在学校旅游服务与管理专业职业感知活动的实践步骤进行分析，并对活动开展存在的岗位和时间安排、企业岗位需求与学生实际情况不符等问题提出自己的见解。

DOI wjv68wln47/3487602

作者邓亚静

机构地区 ◆邓亚静广西柳州市第一职业技术学校545006

出处《教育学文摘》 2015年10期

关键词中职学校职业能力&ldquo 双循环&rdquo 人才培养模式旅游服务与管理专业职业感知

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）