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提高小学数学家庭作业有效性的策略

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摘要摘要当前，小学数学作业的设计还停留在知识层面及教师对利用数学作业培养学生能力，促进学生发展关注不够等问题。新形势和新理念下，我们应具备什么样的作业观，如何将作业发挥其最大的有效性，将直接影响数学的教学效果。

DOI 3j7r58gv41/3504329

作者高佑国

机构地区高佑国甘肃省白银市白银区第十三小学730900

出处《中小学教育》 2015年3期

关键词小学数学家庭作业有效性提高策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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