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《科学教育前沿》
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2019年08期
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探究小学科学实验教学策略
探究小学科学实验教学策略
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摘要
小学科学是以实验为基础的学科,让学生通过亲身参加实验获得知识是搞好小学科学实验教学的关键。本文主要探究小学高年级科学实验教学。
DOI
2d3e6n3mj9/3508619
作者
李秀清
机构地区
不详
出处
《科学教育前沿》
2019年08期
关键词
小学科学
高年级
实验教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育前沿
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