首页 > 《素质教育》 > 2019年6期 > 小学班主任工作有效途径策略分析傅小东

小学班主任工作有效途径策略分析傅小东

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学班主任是进行班级管理工作的主体，其工作质量的好坏直接影响到班级风气、学生的学习态度等。做好小学班主任工作，需要班主任不断进行工作经验的总结和探索，掌握工作方法和技巧。本文结合自身工作经验，对小学班主任工作有效途径策略进行了分析总结。

DOI ojznmronj5/3510322

作者傅小东

机构地区广东省龙川县老隆镇第二小学517300

出处《素质教育》 2019年6期

关键词小学班主任工作有效途径管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）