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少数民族地区中专英语教学的几种策略
少数民族地区中专英语教学的几种策略
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摘要
〔摘要〕学生对英语的学习兴趣是英语教学的关键,是教育理论与教学实践相联系的具体体现。本文就少数民族地区中专学生入学英语基础普遍较差、厌学和拒学英语等特点,从教学策略的实施着手,讨论如何有效地组织各教学环节,激发学生学习英语的兴趣,提高英语成绩,以切实提高教学效果和教学质量。
DOI
pj06pw30jy/3515651
作者
张霞
机构地区
□张霞
出处
《教育研究》
2014年3期
关键词
〔〕教学策略设置情景策略评价策略
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2014年3期
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