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浅谈乐理教学

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摘要摘要一些音乐考生都抱怨乐理课难学,他们可能对练声、练琴乐此不疲,却苦于对乐理题型反复揣摸。针对这种现象,教师要引起足够的重视。文章从三方面对乐理教学作出了一定的探索和研究。

DOI rj89pn6rd0/3516382

作者孙卉

机构地区孙卉黑龙江艺术职业学院150080

出处《中国科技教育》 2011年10期

关键词乐理课程新音乐基础理论实践能力

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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