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2019年369期
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关于初中数学总复习教学习题的设计原则分析
关于初中数学总复习教学习题的设计原则分析
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摘要
摘要初中数学总复习是促进知识整合和有效利用的最佳时期。本文从针对性、典型性、纠错性、拓展性以及创新性五个原则入手着重探讨了初中数学总复习教学习题设计策略,旨在为相关教师提供理论性的参考意见,确保初三学生数学复习的实效性,为初升高奠定良好的基础。
DOI
lj16pr2g4v/3520820
作者
李玉祥
机构地区
济南市莱芜高新区实验学校山东济南271100
出处
《中小学教育》
2019年369期
关键词
初中数学总复习教学习题设计圆则
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年10月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年369期
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