首页 > 《大学物理实验》 > 2005年2期 > 上好本科生专业实验课之管见

上好本科生专业实验课之管见

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要由简单仪器搭配组建的经典实验一般具有原理清楚、过程明了的优点,而且有助于提高学生动手能力和设计实验的能力,不应轻视.直接利用现代先进科学仪器的实验若能与经典实验结合将取得更好的教学效果.允许考研的学生灵活安排上专业实验课的时间,会使学生专心上好实验课.

DOI odwllpyv4k/352132

作者李玉萍;夏玉华;徐晓伟;王碧燕

机构地区不详

出处《大学物理实验》 2005年2期

关键词专业实验课本科生学生动手能力设计实验教学效果科学仪器

分类 [理学][物理]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘继勇;郝天龙;朱全刚;胡晋红. 药学专业本科生实验创新能力的培养.药学,2011-02.
2李英;袁耀萍;邱丽颖;储敏;王晓岚. 加强护理本科生专业素质的培养开发医学综合实验.教育学,2007-02.
3许姣丽. 经济学专业本科生创新能力培养之探索.教育学,2013-06.
4包龙生;张军;于玲. 应用型本科生辅修专业探索.教育学,2012-12.
5陈艺桐,穆红. 日语专业本科生学习动机研究.教育学,2020-10.
6郭慧云. 对改革本科生实验课程设置的思考.高等教育学,2001-02.
7毕榕;詹华奎;张泉;张嬿;李艳. 中医专业本科生实验诊断学教学改革与研究.中医学,2018-01.
8刘昌荣. 加强本科生教育之创新能力的培养.免疫学,2012-05.
9姜远英;孙华君;曹永兵;高平挥. 药学专业本科生的知识结构.药学,2008-05.
10丁韶彬. 本科生专业知识体系建构初探.教育学,2012-03.

来源期刊

大学物理实验

大学物理实验

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

专业实验课本科生学生动手能力设计实验教学效果科学仪器

返回顶部