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利用电教媒体优化小学数学教学

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摘要摘要在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识、发展思维、形成能力，对教学方法的改革有着积极的意义。它不仅优化了课堂教学结构，同时也促进了小学生认知心理和智力的发展，为课堂教学营造了浓厚的氛围，使学生以最佳的状态投入学习中。

DOI lj16plk54v/3521792

作者王玉静

机构地区王玉静河北省武安市富强小学056300

出处《中小学教育》 2012年5期

关键词电教媒体优化小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）