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新课程背景下小学英语教学的有效实施探讨

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摘要摘要新课程背景下，英语课堂教学创设的趣味性课堂情境要符合小学生的兴趣特点，并和课文内容紧密相连，使课堂教学集教育和娱乐于一体，有效提高课堂教学效率。教学的有效实践证明，在趣味的教学方式中，学生能够放松心情，主动进行英语学习和表达，对教学效率的提高有较大的促进作用。

DOI 34gro923d9/3530455

作者肖旭倩

机构地区湖南省洞口县花古街道中心小学422300

出处《素质教育》 2019年5期

关键词小学英语创新教学有效实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）