摘要
当下我国正在不断推进和发展新课改,在这一背景下,我国广大第一线英语教师开始关注如何实现高中英语教学有效性的问题,这对于高中英语教师而言,不得不说是一个全新的挑战。高中英语教学对于促进学生实现全面发展具有重要意义。而教学有效性的提高又能够直接地影响学生的英语素养,这对于提升学生对于英语的学习意义有至关重要的作用,因此在英语教育这个行业里的地位也是不可忽略的。高中英语教学有效性这个概念,简单而言,就是指教师在课堂教学的过程中,通过正确的引导来使学生获取和掌握英语知识,并且在此过程中提高学生的学习水平,同时提高英语课堂的教学质量。要想从根本上促使高中英语教学的有效性得到提高,这需要广大教师的共同努力和探索,并且通过自身不断地学习和改进来丰富自己的教学经验,提升自己的教学技能。本文将对新课改背景下教师如何提高高中英语教学有效性的问题进行分析和研究,并对此提出相关意见。
出版日期
2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
