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关于高中语文教学朗读优化策略的研究

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摘要摘要在高中语文教学中，要重视朗读给学生带来的实际效果，用朗读来提升学生的课堂参与度，用朗读来促进学生展开想象的翅膀，细心分析文章的主要内容和思想感情。本文对此进行了分析研究。

DOI ojn3y1p1dr/3537285

作者龙柱

机构地区贵州省锦屏县三江中学556700

出处《中小学教育》 2016年2期

关键词高中语文朗读优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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