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2013年11期
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创设美术问题情境,引导学生自主探究学习
创设美术问题情境,引导学生自主探究学习
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摘要
摘要良好的问题情境是学生构建认知结构的推动力,是引导学生自主探究学习的重要阵地。一、宽松的问题情境使学生敢于自主探究学习。二、趣味的问题情境使学生乐意自主探究学习。三、明确的问题情境使学生清晰地自主探究学习。四、拓展的问题情境使学生尽情地自主探究学习。
DOI
g4qlgm6oj8/3538248
作者
于淑旭
机构地区
于淑旭山东省平度市经济开发区实验学校266700
出处
《中小学教育》
2013年11期
关键词
宽松的问题情境趣味的问题情境明确的问题情境拓展的问题情境
自主探究学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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