创设美术问题情境,引导学生自主探究学习

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要良好的问题情境是学生构建认知结构的推动力,是引导学生自主探究学习的重要阵地。一、宽松的问题情境使学生敢于自主探究学习。二、趣味的问题情境使学生乐意自主探究学习。三、明确的问题情境使学生清晰地自主探究学习。四、拓展的问题情境使学生尽情地自主探究学习。
出处 《中小学教育》 2013年11期
出版日期 2013年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献