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我们对学力问题的认识

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摘要随着课程改革的不断深入，广大的中小学教师在培养学生学习能力方面给予越来越多的关注和投入越来越多的精力。许多教师便简言之；要培养学生的“学力”。这是教育观念转变的一大体现。然而，对越发频繁出现的“学力”一词能否简单地认识为学习能力。当前的教育实践者并没有开展过认真研究和相应的探讨。为此，本刊邀请全国人大代表、全国教育系统劳动模范、特级教师李庚南教师和高级教师、江苏启秀中学副校长陈育彬教师撰文谈谈他们对“学力”问题的看法，并希望以此引发教育界同仁的思考与探讨。

DOI ojzll6oyd5/354422

作者李庾南;陈育彬

机构地区不详

出处《中小学校长》 2005年6期

关键词学力认识教育观念转变全国人大代表学习能力培养学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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