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研究性实践教学在医学统计实习中的探索与应用

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摘要摘要将研究性教学理念引入到医学统计实习中，使统计实践、研究设计、学生实际三者紧密结合，体现研究性和参与性，在大幅度增加学生的实践机会的同时，使所学统计知识与技能在近乎科学研究的“实战”情景中及时消化吸收，引导学生由被动学习变为主动学习，激发学生的探索精神和求知欲。

DOI pd530or247/3552095

作者黄涛高红英尹汉明李梦军王剑

机构地区黄涛高红英尹汉明李梦军王剑（井冈山大学医学院江西吉安343000）

出处《医药前沿》 2011年10期

关键词研究性实践教学实习医学统计

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

医药前沿

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