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高职高专临床专业“三理”课程体系改革初探

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摘要摘要高职临床教育属于以培养“能力为本”的教育，是培养面向基层卫生和社区保健第一线，具有创新意识、具备综合职业能力和全面素质的“高级应用型人才”。我校目前开设了以观察正常、复制病理、纠正异常为主线的一体化综合实验项目，经过实验证明综合性实验在教学改革中具有重要的意义，有助于高职临床专业培养目标的实现。

DOI kd2r295p46/3553262

作者刘兰牟嘉萍孙晓华龚跃华高伟民杜重阳

机构地区刘兰牟嘉萍孙晓华龚跃华高伟民杜重阳粱莉杨志鸿

出处《健康文摘》 2009年18期

关键词职业教育临床专业综合实验教学改革

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2刘兰牟嘉萍龚跃华孙晓华高伟民杜重阳. 浅析高职高专“三理”实验改革现状.公共卫生与预防医学,2009-12.
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