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浅析高职高专“三理”实验改革现状

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摘要摘要高等职业教育是培养“高技能应用型人才的教育”，随着高科技迅猛发展，实验教学微机化系统的广泛应用，为适应高职高专教育培养高等技术应用型专门人才的需求，高职高专类医学院校依据自身情况，探讨建立一套适合高职高专实验教学改革的教育模式势在必行。

DOI ojnv7p0g4r/4231837

作者刘兰牟嘉萍龚跃华孙晓华高伟民杜重阳

机构地区刘兰牟嘉萍龚跃华孙晓华高伟民杜重阳杨志鸿梁莉

出处《健康文摘》 2009年15期

关键词高职高专 &ldquo 三理&rdquo 综合实验现状高等职业教育是培养&ldquo 高技能应用型人才的教育&rdquo ，其突出特点是&ldquo 以技术应用为核心，以职业岗位技能为本位，以培养实用型人才为目标&rdquo 1，故高等职业教育，除理论讲授外，还必须强化学生的动手能力。而医学职业又是一门特殊的行业，更需要培养学生具备扎实的理论知识和较强的实践技能。20世纪末，随着高科技迅猛发展，实验教学微机化系统的广泛应用，为适应高职高专教育培养高等技术应用型专门人才的需求，人们探索教学改革，以培养新世纪综合型高素质人才的设想也应运而生了。

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1刘兰牟嘉萍孙晓华龚跃华高伟民杜重阳. 高职高专临床专业“三理”课程体系改革初探.公共卫生与预防医学,2009-12.
2周楠;李玲. 高职高专英语教学改革浅析.教育学,2012-06.
3李舒. 高职高专ESP教学浅析.政治学,2011-04.
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7田洲. 高职高专药用基础化学实验教学改革.,2023-05.
8陈子祥;江云;王光权;刘铭. 浅析高职高专后勤队伍现状与建设.成人教育学,2010-04.
9张丽勇. 高职高专《机能实验学》课程研究.医学心理学,2015-12.
10. 艺术高职高专.教育学,2006-09.

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