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数字故事在小学数学课堂教学中的应用

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摘要摘要在全面重视素质教育的大背景下，小学数学教师需要及时转变传统教学理念，培养学生的数学学习兴趣、数学素养，将数学知识和学生的实际生活有效联系，利用典型的数字故事，引导学生更好地融入到课堂教学，帮助学生保持浓厚的学习兴趣。本文主要结合实际情况，分析了数字故事在小学数学课堂教学中的具体应用。

DOI 6jrr8yo5j5/3554987

作者刘霖妍

机构地区山东省淄博市张店区莲池学校255000

出处《素质教育》 2019年4期

关键词数字故事小学数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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