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专业课作业形式刍议

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摘要摘要学生主体作用的发挥集中体现在以“练”为中心的主线上，而作业则是“练”的重要组成部分。本文结合专业课教学实际，拟就优化作业形式、培养学生能力谈谈具体看法。

DOI wjv62xrw47/3555198

作者王云燕

机构地区王云燕河北省张家口市涿鹿县职教中心075600

出处《素质教育》 2012年11期

关键词作业形式问题意识素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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