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浅谈初中英语教学中分层教学方式的运用

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摘要摘要突出以学生为主体的思想，尊重个体差异，因地制宜、因人施教是分层教学的理论依据；分层教学实施前必须认真分析实施背景环境；实施分层教学时应作好实施前的准备、落实目标与要求、施教分层等基本环节的工作；此外还必须做好分层教学的效果检验总结工作。

DOI lj16nqk74v/3556344

作者张国奇

机构地区河北省大名县万堤中学张国奇

出处《教育创新学刊》 2012年6期

关键词初中英语? 学生主体分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）