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创建地理高效课堂

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摘要摘要高效课堂应依据课标要求，采取切实有效的教学形式和方法，提高学生掌握基础知识、培养地理能力的速度和效果，要面向全体学生的发展。因而我们注重课标、课本、课堂、学生、教学资源等各方面的研究和创新，不断加强教学方法的多样化，教学过程的交互性，师生互动的融洽性，教学内容的生动性，教学素材的生活化、本地化等，一切以课标为准绳，以培养学生能力，促进全体学生发展为原则，就能构建和谐、优质、高效的地理课堂。

DOI n491yoq7jy/3556683

作者李连坤

机构地区李连坤山东成武一中274200

出处《中国科技教育》 2012年3期

关键词新课程高效地理课堂

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）